Cours enseignés
Game Design I
Grâce à la recherche, la pensée critique et l'analyse théorique, les étudiants apprennent à utiliser les techniques de conception de base de jeu de leurs propres projets créatifs. Les élèves démontrent leur compréhension de ces principes avec des représentations visuelles de leurs choix de conception. Ce cours est fortement axée sur le rôle de la conception mécanique dans le jeu et la façon de représenter ces mécaniciens artistique.
Concept de développement I
Les élèves apprennent par l'intermédiaire du processus de la pratique de la recherche, l'analyse critique, de réflexion et techniques d'improvisation pour créer des idées pour l'animation effective. Matériel créé dans cette classe sous forme d'une fondation pour les travaux conceptuels dans l'animation majeur. Ce cours met l'accent sur la narration visuelle par l'exploration de la situation, de négociation, de choix de caméra, mise en scène et scénarisation.
Histoire des Jeux
Ce cours d'enquêtes de la chronologie de l'histoire des jeux d'ordinateur dans la technique, la conception, l'esthétique et les champs. Commençant par le plus vieux jeux, le cours porte sur le développement de la culture des jeux et des traditions. L'accent est mis sur le développement des jeux sur ordinateurs, de 1950 à aujourd'hui. Le cours initie les élèves aux grands mouvements, les tendances, et les vecteurs dans le développement de jeu vidéo d'art et de design et développe la compréhension de ceux-ci dans leur contexte historique plus large.
De programmation pour les artistes
Ce cours développe la capacité de l'artiste de créer des outils pour la création de jeux et de la gestion. Les élèves apprennent à mieux réaliser leur vision artistique et le design au service des objectifs de l'acquisition de compétences de base pour l'automatisation des processus et de créer des interfaces graphiques pour leurs propres outils et méthodes. Le cours initie les élèves aux techniques de base, les principes, les structures et les méthodes de programmation dans MEL, Python, et UnrealScript. Les élèves développent la pensée critique des techniques de simplification de la lourdeur dans le processus de création et de gestion d'actifs pipeline.
Jeux et société
Les implications éthiques et sociales des jeux dans la société contemporaine sont explorés avec un accent sur généré par ordinateur avec des jeux vidéo. Les élèves à développer une large compréhension conceptuelle de la pratique du jeu et du jeu en ce qui concerne la société humaine et de la communauté. Les élèves apprennent à penser de façon critique et rigoureuse concernant les concepts de base du jeu et de ses contributions et de l'héritage de la culture mondiale. Le cours vise à développer des élèves une réflexion sur leur jeu et le jeu de l'autre tel qu'il est consacré dans le cadre de l'économie, de langue, de sexe, et de pré-existants et co-émergence des réseaux sociaux. Le cours développe et critique des cadres conceptuels permettant d'analyser les jeux et pratiques de jeu et jeu de déconstruction mondes.
Maya Scripting pour animateurs
Ce cours développe la capacité de l'artiste de créer des outils d'animation 3D. Les élèves apprennent à mieux réaliser leur vision artistique et le design au service des objectifs de l'acquisition de compétences de base pour l'automatisation des processus et de créer des interfaces graphiques pour leurs propres outils et méthodes.
3D Games I: Level Design
Les élèves utilisent des logiciels 3D de modèle, de la texture et la lumière des environnements virtuels qui serait approprié pour les jeux concepts. Introduction aux défis et aux obstacles de la création de la géométrie et l'éclairage pour les environnements de jeux. Ce cours explore les techniques nécessaires pour le prototypage de jeux niveaux. Les sujets du cours incluent la modélisation et les textures de Maya et de techniques de modélisation et de l'éclairage architectural. Le cours explore le processus itératif utilisé pour l'importation, l'exportation et à l'évaluation des actifs d'art pour les jeux utilisant des environnements et Maya CryEngine2.
Concept de développement pour les Jeux
Multiple-récit, narration interactive et le caractère structures sont étudiées par rapport aux simples, multiples, et la masse des utilisateurs des environnements de jeux. L'accent mis sur la création de produits originaux, uniques et utiles des concepts de jeux. Les étudiants de produire la preuve de concept de garanties sous la forme d'animatics, de dessins et de peintures numériques. Les étudiants développent des mondes de jeu avec d'accompagnement dans l'histoire et de la mécanique de jeu pitch documents.
Règles du jeu
Les étudiants sont initiés aux rudiments de la conception de jeux, de sens de «jouer», le lecteur d'interaction et de multiples options pour le choix des utilisateurs et le contenu des jeux. Une attention particulière est accordée à celui utilisé dans la création de contenu de jeu et de raffinage.
